基于儿童文学的小学写作资源开发与利用

文章从“儿童文学是小学语文最可宝贵的写作资源”立论出发，通过传统作文缺失与儿童文学影响、儿童文学阅读与写作能力提升、儿童文学精神与写作改革路径等方面进行论证，指出要通过创造性地开发和利用儿童文学中的写作元素，同时引导小学生广泛阅读中外儿童文学优秀作品，将儿童文学的想象力和创造力内化为小学生的写作能力。