无言的爱 |
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引用本文: | 金玲.无言的爱[J].教育文汇,2005(8):31-31. |
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作者姓名: | 金玲 |
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作者单位: | 安徽合肥 |
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摘 要: | 来到支教学校上的第一节音乐课,晓波就给了我一个“下马威”,他不时发出大笑声,精心准备的课就这样被他搅和了,我心中真是恼火。一下课,我就找到班主任金老师了解情况。原来晓波是一个患有自闭症的孩子。他家三代单传,爷爷奶奶爸爸妈妈怕他有任何闪失,将其放在家里细心呵护,关爱有加。这种不当的教养方式,导致他失去了与外界交往的能力,形成了“自闭”症。上学后,他不能正常地与老师同学交流、玩耍,总是生活在自我的世界里。上课时他会旁若无人地大笑说话,任课老师也没有办法。
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关 键 词: | 教学方式 音乐课 老师 班主任 自闭症 学校 中等教育 |
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