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| 适应成教要求 改进数学教学 | |
| 引用本文： | 季学文.适应成教要求 改进数学教学[J].现代企业教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 季学文 |
| 摘 要： | 一、根据学生个体差异性,进行教学设计1、搞好知识衔接在讲新课之前,教师要根据学生的不同知识水平和专业特点,对与新内容有关的知识,分类进行有计划、针对性、重点的复习,坚持查漏补缺的原则,以强化学生的基本知识和技能,为学生接受新知识搞好铺垫和过渡,使新旧教材衔接起来,便于接受新课。2、利用“最近发展区”的原理,分类制定教学目标 |
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