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杂志ISSN号
读懂学生,从现在做起
作者姓名:
张丹
钱守旺
任景业
作者单位:
张丹(北京教育学院);钱守旺(中国人民大学附属小学);任景业(教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室)
摘 要:
新世纪小学数学教材编委会2008年提出了"三个读懂"的研究课题,即"读懂学生、读懂教材、读懂课堂",读懂学生是我们重点研讨的主题之一.下面我们以读懂学生为题旨与大家进行三个方面的交流.
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