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初中地理“区域认知”素养培养方案研究
作者单位:
;1.福建省尤溪县第七中学
摘 要:
区域性是地理这门学科所独有的一个特点,在把握不同区域特点的基础上,学习深层次的地理知识往往会事半功倍。初中地理教师应该在课堂中不断加强学生"区域认知"素养的培养,帮助学生掌握好各个区域的特点。本文主要是在阐述区域认知的基础上,为增强学生的"区域认知"素养的培养提出一些建议。
关 键 词:
初中地理
区域认知
素养培养
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