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浅谈实现幼儿数学教学游戏化的策略
作者单位:
;1.江苏省常州市新北区河海幼儿园
摘 要:
游戏是幼儿学习的独特方式,游戏的运用和设置,在数学教学中起到了精力调节和心理调适的作用。幼儿在游戏中产生愉悦感,激发内驱力,在体验和感悟中提高学习效率。我们应该注重游戏环境的创设,辅助教学发展,实现知识层面向自身意义联系的深度教学。
关 键 词:
游戏设置
目标转换
幼儿自主性
开放对话
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