高考化学学科关键能力的建构思路、基本内涵与考察实施路径 |
| |
引用本文: | 单旭峰.高考化学学科关键能力的建构思路、基本内涵与考察实施路径[J].课程.教材.教法,2022(6):139-146. |
| |
作者姓名: | 单旭峰 |
| |
基金项目: | 国家教育考试科研规划2021年度课题“新高考制度下选择性考试命题质量保障机制研究”(GJK2021042); |
| |
摘 要: | 根据化学学科研究特点,依据化学学科核心素养内涵和课程目标,借鉴国内外考试的能力目标设置思路,建构的高考化学关键能力包括理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、实验与探究能力四个方面。根据高考实际情况,提出呈现真实情境、创新试题形式、考查思维品质、改进评分方式四条关键能力考查实施路径,通过典型试题对考查方式进行了案例分析。
|
关 键 词: | 高考化学 关键能力 考核目标 学科核心素养 |
|
|