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兴趣——提升教学效率的推进器——小学低年级数学激趣策略谈
作者单位:
;1.山东省菏泽市曹县砖庙镇中心小学
摘 要:
兴趣是学习之原动力。当学生对学习材料产生了浓厚的兴趣,他们学习的过程就会变得动力充沛。实践证明,教师有效的策略能够切实激发学生的学习兴趣。本文将以相关理论研究成果为依据,以小学二年级数学教学为案例,浅显论述小学低年级数学教学过程中的一些激趣策略。
关 键 词:
小学
低年级数学
激趣策略
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