加强阅读 提高兴趣

中职学生的学习素质有公认的三低一高现象，分析能力低、知识素养低、学习兴趣低和理科成绩不及格率高的现象及其普遍。如何因材施教，最大限度地开发学生的智力，提高学生的有效学习效果是摆在任课教师面前的现实问题。对于物理教学，除强凋在课堂上注重学习态度与学习方法的协凋外，尝试提高学生阅读物理教材的兴趣不失为为教学加分的另一蹊径。