巧用建房策略,呵护幼儿游戏精神 |
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引用本文: | 黄小恢.巧用建房策略,呵护幼儿游戏精神[J].教师,2012(30):64-64. |
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作者姓名: | 黄小恢 |
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作者单位: | 重庆市开县汉丰幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿的游戏精神是指一种自主的、自发的、乐意的、喜欢的,一种忘我的、尽情的、不知疲倦的、充盈着生命力的状态,一种“被抓住了、被震撼了、被弄得神魂颠倒了”的畅快淋漓的满足感和幸福感。它以一种精神状态而存在。反思现状,教师高控现象严重,不准玩这样,不准弄那样,幼儿的游戏精神被淡化了。笔者结合自身工作实践,提出了尝试运用建房策略去呵护幼儿游戏精神的思考:一是“下墩子”——换位体验,把老师还原成孩子;二是“建场子”——创造条件,为幼儿提供游戏场;三是“搭架子”——支架引领。让幼儿自主快乐地游戏。
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关 键 词: | 幼儿 游戏精神 支架引领 建房策略 |
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