小学阅读教学浅谈 |
| |
引用本文: | 于月飞.小学阅读教学浅谈[J].新疆教育,2012(4):60-61. |
| |
作者姓名: | 于月飞 |
| |
作者单位: | 福建省罗源县实验小学 |
| |
摘 要: | 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课本内容后,尽可能地体悟作者的思想感情,还原文章的本色,通过正确处理停顿、语调、语气,再现文本内容。
|
关 键 词: | 阅读教学 小学语文 探讨 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|