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| 小学语文有效课堂初探 | |
| 引用本文： | 郭宾晓.小学语文有效课堂初探[J].新疆教育,2012(5):139-139. |
| 作者姓名： | 郭宾晓 |
| 作者单位： | 两南省洛阳市栾川县赤土店镇中心小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学的有效性是晤文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，我们该怎样提高课堂教学的有效性呢？结合我多年的探索实践，我有以下几点体会： |
| 关 键 词： | 小学语文 有效课堂 语文课堂教学 文本内涵 教学呈现 个性塑造 探索实践 有效性 |
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