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简论新课程理念下小学语文课堂学习评价的多元化

作者姓名：	刘景岐

作者单位：	乐亭县汀流河镇杨各庄小学校

摘要：	实现新课程理念下小学语文课堂学习评价的多元化,要从实现评价主体的多元化、评价方式的多元化开始。
关键词：	小学语文评价的多元化评价主体评价方式
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