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杂志ISSN号
浅谈小学体育分层教学
作者姓名:
聂春天
作者单位:
内蒙古牙克石市第四小学
摘 要:
分层次教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法,主要是根据不同的教学对象和教学目标,将小学生们分成若干不同的教学层次施教,力求达到完成体育教学的最终目标。主要从差异归类,学生分层;梯化底线,目标分层;面向差异,施教分层;淡化攀比,评价分层4个方面对小学体育分层教学的发展做了剖析,小学体育分层教学模式最大限度地考虑了学生个体差异和内在潜能,充分体现了因材施教的原则,提高了教学质量。分层教学的实施,已经显示出它强大的生命力。
关 键 词:
分层教学模式
小学体育
学生个体差异
施教分层
分层次教学
教学方法
素质教育
教学目标
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