小议低年级语文教学的方法 |
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引用本文: | 梁远清.小议低年级语文教学的方法[J].新疆教育,2012(5):111-113. |
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作者姓名: | 梁远清 |
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作者单位: | 广西北流市新丰镇石碗嘴小学 |
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摘 要: | 1教学理念
根据《课标》中对语文教育的特点的阐述:语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。我认为,教师要在语文课堂中为学生创设一个自由生长的空间,而不应该压抑学生的个性,同时重视低年级学生的语文知识学习,用适合他们年龄特点的教学方法,深入浅出地指导其学习。
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关 键 词: | 低年级语文教学 尊重学生 学习过程 低年级学生 教学理念 人文内涵 语文课程 语文教育 |
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