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| 对语文教学中“用教材教”的几点思考 | |
| 作者姓名： | 赵梦轩 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区南陈集中学 |
| 摘 要： | 新课改的实施和新教材的使用,要求教师变"教教材"为"用教材教",这无疑是对传统"教教材"的一个超越。但在当前的语文教学中,"用教材教"还存在着这样那样的问题,有认识上的偏差,也有操作中的变形等等,这些都是作为一线的教师们值得思考的问题。下面笔者简要谈谈自己对这一问题的一点粗浅看法。1"用教材教"并不否定"教教材"新课程倡导教师以教材为平台和"范例",充分挖掘和利用各种课程资源,对教材进行补充、延伸和重组,变"教教材"为"用教材教",但这并不意味着要否定"教教材"。"用教材教"是新课 |
| 关 键 词： | 新教材 语文教学 教材内容 教师 新课程 引导学生 新课改 文本 课程资源 教学内容 |
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