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| 新课改背景下教师应具备的心理素质 | |
| 引用本文： | 李本友.新课改背景下教师应具备的心理素质[J].教学与管理,2005(33). |
| 作者姓名： | 李本友 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教科院 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革是我国教育发展史中又一次质的转变。教师的教育理念、教学方式、教学内容等都受到前所未有的挑战和冲击。尤其是新旧课程转型时期,新的教学模式尚未建立,旧有的模式还没有摆脱,对于教师来说,无异于一场痛苦的抉择,心理承受着巨大的压力。在新课改背景下教师如何去调整自己心态?健康的心理素质标准是什么?这些不能不成为我们探讨的话题之一。一、正确认识自己,勇于成为新课改的主动参与者新课程倡导的新理念要求教师变革固有的教学观念和教学方式。而对于全新的新课改,部分教师便失去了自我,不能正确认识自己。主要表现为两种… |
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