“实在”的一节课

时下的语文课堂,有些让人觉得不像语文课。或者在“导入—诵读—讨论—总结—拓展”的“套路”中走过场,或者在各种理念的旗号下作表演,“运动群众”的味道很浓,“群众运动”的意味不多。相形之下,杨雯老师的课例并无哗众取宠之心,颇有实事求是之意。她的求实之意,首先表现在目标为学生的发展而定。理解文本旨趣、学习说理方法、品味杂文语言,都是从文本特质出发的,是从杂文单元的训练目标出发的。尽管没有提及“情感态度和价值观”的大目标,但我们完全可以预言,一旦这三个目标落到实处,学生鄙弃王权、奴性的情感态度,追求自由民主、独立人…