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杂志ISSN号
应用数学知识 体验数学魅力
作者姓名:
刘金科
摘 要:
一、创设生活情景,激发学习兴趣应用题源于生活,每道应用题总可以在生活中找到它的蓝本。因此,我们在应用题教学中一旦把应用题与生活实际情况起来,就可以激发学生的学习兴趣。如在教学“折扣”时,我做了如下设计:“老师昨天逛街,发现有甲、乙两家超市卖完全相同的商品,却标着不同的打折方法,金山超市标着九折优惠,而时代超市标着八折大酬宾,你们说老师应该上哪家超市去买这种商品?”
关 键 词:
应用题教学
数学知识
数学魅力
生活情景
学习兴趣
生活实际
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