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分类号
杂志ISSN号
论教师反思能力的培养
作者姓名:
柴赛飞
作者单位:
400715,西南师范大学教育科学学院
摘 要:
目前我国新一轮基础教育课程改革已开始实施,新课程改革对教师的专业素养提出了更高的要求。教师除应掌握专门学科知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养,广阔的教育前沿视野,过硬的教育科研能力,敏感的教育问题意识及反思能力。因此,为满足当前教育改革与发展的需求,提高教师
关 键 词:
基础教育 反思能力 教育改革 教师素质 教育理论修养
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