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| “咬文嚼字”读新诗——新诗教学略谈 | |
| 引用本文： | 李彦彬.“咬文嚼字”读新诗——新诗教学略谈[J].甘肃教育,2006(19). |
| 作者姓名： | 李彦彬 |
| 作者单位： | 兰州市第三十二中学 甘肃兰州730020 |
| 摘 要： | 大凡教读新诗,一些人总是喜欢进行图标式讲解或蜻蜓点水式的指导,不屑或不愿意在推敲字句上下功夫。殊不知,初中学生(有些高中生也一样)联想、分析能力有限,单靠标签式的解读或轻描淡写的串讲,很难使学生真正走进新诗、读懂新诗。要知道,诗歌是语言的浓缩,无论是状物写景还是抒情言志,讲究的就是“言有尽而意无穷”。诗情、诗意、诗韵、诗味,又岂能是走马观花式的读一读、议一议,便能体味、领会得到的?要真正走进诗人内心世界,真切地感受诗人的喜怒哀乐,深入体会诗歌丰富的内涵,并从中有所感悟的话,还得从字句入手,下一番“咬文嚼字”的工夫… |
| 关 键 词： | 新诗 欣赏 方法 |
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