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| 如何提升高三地理复习的有效性 | |
| 引用本文： | 林建风.如何提升高三地理复习的有效性[J].中学教学参考,2010(3):71-71. |
| 作者姓名： | 林建风 |
| 作者单位： | 浙江奉化高级中学,315500 |
| 摘 要： | 随着新课程的不断深入，高中地理教学发生了显著的变化，课堂的教学结构趋向于立体化，学生合作学习与探究能力得到了大幅度的提高。笔者根据高考试题（浙江卷）的特点——试题综合性强，认为高三地理复习要善于归类、比较、整合，找出地理各部分知识之间的关系，重视析图、读图、图式相互转化能力的培养，强调对地理事物或者现象发生过程的内在、细化教学， |
| 关 键 词： | 地理复习 高三 有效性 高中地理教学 高考试题 能力的培养 教学结构 探究能力 |
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