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| 教育科研的现状与应对策略--来自宁波市中小学的调查和分析 | |
| 引用本文： | 尹晓军,沈兆良.教育科研的现状与应对策略--来自宁波市中小学的调查和分析[J].教育发展研究,2004,24(6):50-53. |
| 作者姓名： | 尹晓军 沈兆良 |
| 作者单位： | 1. 宁波市教育科学研究所办公室主任 2. 宁波市教育科学研究所所长,特级教师,宁波,315000 |
| 摘 要： | 进入21世纪后,随着学校追求内涵发展的意愿越来越强烈,尤其是伴随新课改的开展,教育科研愈发凸显出非同寻常的作用与意义。在这样的背景下,学校教育科研的“发展路向”成为一个令人关注的问题。2000年底,上海发起了一场“学校教育科研往何处去”的大讨论,提出:重新分析学校教育 |
The Investigation of Elementary Education Science Research in Ningbo |
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