浅淡小学语文阅读教学的改革

阅读教学容易出现“胡子眉毛一把抓”、“各种项目一齐上”、“从头至尾逐段教”的局面。面面俱到的结果,常常是面面不到。为此,我们应该坚决摈弃了逐段串讲串门的模式,集中精力探索如何突出教学重点,优化阅读教学过程。