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| 情境教学法在《中国近现代史纲要》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李向东.情境教学法在《中国近现代史纲要》教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2010(32):57-57. |
| 作者姓名： | 李向东 |
| 作者单位： | 南阳师范学院历史文化学院,河南南阳473061 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》作为高校的一门公共思想政治理论课,目的在于强化大学生的政治理论素质。通过情景设置,提高大学生的学习兴趣,帮助他们准确把握＂两个了解,＂深刻领会＂三个选择,＂引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观,从而实现该课程的德育功能。 |
| 关 键 词： | 教学方法 情境教学法 中国近现代史纲要 |
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