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分类号
杂志ISSN号
学生自我话语写作辅导的实践研究
作者姓名:
刘日良
作者单位:
温州新星学校,浙江·温州325800
摘 要:
文章针对现今写作自我话语缺失的普遍现象,通过自我话语写作内涵的透析以及辅导策略的实践研究,旨在改变当前作文教学中自我言语不受重视的教学现状,并期望能在策略的探讨中寻找切实有效的辅导措施,从而提升学生的作文表达能力,发展学生的个性和思想。
关 键 词:
自我话语写作
内涵
辅导策略
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