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| 历史与社会教学中合理应用多媒体技术分析 | |
| 引用本文： | 郑志仙.历史与社会教学中合理应用多媒体技术分析[J].中小学电教,2010(2):127-127. |
| 作者姓名： | 郑志仙 |
| 作者单位： | 衢州市柯城区书院中学; |
| 摘 要： | <正>一、应用多媒体技术有利于创设教学情景,有利于帮助学生构建知识结构建构主义学习理论强调学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助于其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 教学效果 学习理论 学习活动 知识结构 课堂教学内容 多媒体辅助教学 教学状况 师生情感 |
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