阅读中通过创造性写作放飞学生的思想

日前在2013年江苏省优秀课展示的舞台上，各地精英荟萃，课堂精彩纷呈。这次赛事的选题是新教材7B U原nit 60utdoor fun中Reading“Down the rabbit hole”的第二课时，由来自南京、苏州、无锡、常州的四名代表教师进行同课异构。四位教师在阅读课的教学中都体现出了读写结合的思路，她们通过仿写、续写、相关主题写作等不同的创造性写作任务的设置，放飞了学生的思想，在培养和提高学生的综合语言运用能力的同时，更是贯彻了新课程标准中对学生思维品质方面培养的要求，即培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。