英语的书面表达训练策略--对2013年高考书面表达题型的反思

随着新课改的一步步推进，英语书面表达的要求开放性逐渐加大，目的在于鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达，尽可能减少其写作的束缚。2013年北京卷英语书面表达部分第二节就属于开放性试题，试题给学生提供了一幅图，要求“与你的英文笔友Jim谈论你对这幅图的理解及你为什么这么想”。这样的考题设计为学生创造性思维的展现提供了广阔的空间，考生真情的流露和能力的体现有了充分的自由度。