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创设情境活跃课堂--高中英语情境式课堂教学初探
作者姓名:孟宪丽
作者单位:江苏丰县民族中学
摘    要:一、从问题质疑中创设自由思考情境〈br〉 英语课堂是学生语言表达交流和思考质疑不断深化的阵地。为学生设计具有思考探究的题目,引导学生在自主思考过程中深化认知,不仅能够增强学习认知体验,还能够让他们在充分自由的学习情境中提高语言的表达运用能力。创设这样的思考情境,让学生有更充足的学习时间和空间。

关 键 词:情境式  课堂教学  高中英语  活跃课堂  创设情境  引导学生  语言表达  认知体验
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