创设情境活跃课堂--高中英语情境式课堂教学初探 |
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作者姓名: | 孟宪丽 |
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作者单位: | 江苏丰县民族中学 |
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摘 要: | 一、从问题质疑中创设自由思考情境〈br〉 英语课堂是学生语言表达交流和思考质疑不断深化的阵地。为学生设计具有思考探究的题目,引导学生在自主思考过程中深化认知,不仅能够增强学习认知体验,还能够让他们在充分自由的学习情境中提高语言的表达运用能力。创设这样的思考情境,让学生有更充足的学习时间和空间。
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关 键 词: | 情境式 课堂教学 高中英语 活跃课堂 创设情境 引导学生 语言表达 认知体验 |
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