提高学习效率的思考与对策

初三学生学业负担较重，英语教师除了要提高课堂教学效率，还要关注学生英语学习的效率。笔者在教学实践过程中发现，较多学生对英语书面作业敷衍了事、对口语和听力作业熟视无睹，导致英语学习效率低下。在对家长进行的调查问卷中了解，能自觉听磁带的学生不到10%，能自觉读英语的学生只占10%，家长督促后能去执行的学生也只有28%。另外，家长对于孩子学习英语的目的和方法不甚了解，认为学习英语只靠死记硬背就行。那么，如何创造良好的英语学习环境，从而提高初三学生的英语学习效率呢？