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练习的形式要讲求实效——数学课堂教学艺术研究之六

引用本文：	刘北荣.练习的形式要讲求实效——数学课堂教学艺术研究之六[J].小学教学参考,1998(6).

作者姓名：	刘北荣

摘要：	练习是一种有目的、有组织的学习活动.小学数学课堂教学以练习使学生掌握数学基础知识、基本技能和技巧;另一方面通过练习培养和发展学生的思维能力.因此,课堂练习的形式要讲求实效,具体要求是:
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