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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
提高学生“解决问题”的有效性
作者姓名:
葛辉
作者单位:
江苏扬州市邗江区实验小学,225124
摘 要:
数学里的黄金分割造就了无数美丽的建筑和艺术,比如维纳斯与蒙娜丽莎;无限不循环小数造就了奇幻的金字塔……这就是数学的奇妙。数学时时刻刻就在我们身边,而且我们会发现自己也在不知不觉地应用它,以解决生活中的实际问题。
关 键 词:
“解决问题”
有效性
无限不循环小数
学生
黄金分割
蒙娜丽莎
维纳斯
金字塔
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