小学音乐课导入方法初探 |
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引用本文: | 彦廷艳.小学音乐课导入方法初探[J].中小学音乐教育,2008(2):23-24. |
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作者姓名: | 彦廷艳 |
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摘 要: | 课堂导入一般运用于教学活动的起始阶段。它是小学音乐课教学的一个重要环节,是课堂教学的前奏,是教师组织教学活动的一项基本技能。新课的导入是课堂教学最自然、最恰当和最精彩的开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一个音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。成功的导入犹如一把开启学生兴趣之门的金钥匙,能迅速唤起学生的注意力,给学生以启迪,催人奋进,发人深省,全面激发学生学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,使课堂教学达到先声夺人事半功倍的效果。
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关 键 词: | 小学音乐课教学 导入方法 学生学习兴趣 教学活动 课堂教学 学生兴趣 起始阶段 课堂导入 |
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