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| 初中化学实验操作能力培养策略探析 | |
| 引用本文： | 于冬.初中化学实验操作能力培养策略探析[J].理科考试研究,2015(2):79. |
| 作者姓名： | 于冬 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县望直港镇中心初级中学 |
| 摘 要： | 由于受到应试教育教学制度的影响,传统的初中化学课程教学往往注重理论知识的灌输,考试题目的练习,教师和学生生活在枯燥的化学符号、理论文字分析的世界中,整个化学教学课堂缺乏生气,显得十分沉闷,学生感受不到化学这门自然科学的神奇,学习兴趣与探究热情都受到不良影响,学习效率也受到影响,因此,必须加大对化学实验教学重视力度,为学生营造一个良好的环境氛围,培养学生的化学实验操作能力,让学生通过化学实验的操作自然理解并掌握相关知识项目,达到 |
| 关 键 词： | 初中化学 实验操作能力 化学符号 教学效果 实验教学 考试题目 策略探析 学习效率 集气瓶 教育教学制度 |
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