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| 儿歌,低年级识字教学的动感音符 | |
| 引用本文： | 鲍丹丹.儿歌,低年级识字教学的动感音符[J].教学与管理,2013(8):32-34. |
| 作者姓名： | 鲍丹丹 |
| 作者单位： | 浙江温州市实验小学 |
| 摘 要： | 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民族风味的简短诗歌。它的内容浅显,篇幅简短,语言轻快活泼,节奏明快易唱,是孩子们十分喜爱的一种儿童文学形式。笔者通过实践发现,立足低段教材的文本特点及课后生字的编排情况,创作识字儿歌,用以辅助低段语文识字教学,可以取得不错的效果。一、儿歌导入,识字预热新课导入的时候,借助儿歌揭示课题,既能激发低段儿童的学习兴趣,又可以进行识字预热。 |
| 关 键 词： | 儿歌 识字教学 学习兴趣 生字 学生 文本特点 儿童 低年级 二年级 文学形式 |
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