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| 阅读起点:一个字、一句话、一封信 | |
| 作者姓名： | 高修军 |
| 作者单位： | 江苏邳州市福州路小学 |
| 摘 要： | 笔者在教学观摩课《高尔基和他的儿子》(苏教版五年级上册)时,力图引导学生学会阅读,我以为这样的教学更为贴近阅读教学的本质。课前学生已经用自己的方式预习了课文,当教师提出做了这么多,你已经知道了什么时,学生的回答只是在文章浅层次的内容上打转。从中看出学生虽有阅读行为,但欠缺阅读的策略,还不会阅读。我告诉学生,读书固然重要,但是学会读书更为重要。通过阅读,我们要从中获取信息,并从中发展我们的语言能力。在这篇课文之始有这样一 |
| 关 键 词： | 高尔基 引导学生 阅读行为 阅读教学 获取信息 语言能力 教学观摩 课文 学会 读书 |
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