“改”出来的言语智慧 |
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引用本文: | 徐巧梅.“改”出来的言语智慧[J].小学教学设计,2013(25):39. |
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作者姓名: | 徐巧梅 |
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作者单位: | 江苏扬州市宝应开发区国际学校 |
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摘 要: | 《船长》(苏教版六年级上册)一文,根据19世纪法国著名作家雨果的小说译文改编而成,讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。灾难来临时,情况非常危急,场面一片混乱,但哈尔威船长却异常冷静,从作者对船长与洛克机械师和奥克洛大副的对话描写中可见:"洛克机械师在哪儿?""船长叫我吗?""炉子怎么样了?""被海水淹了。""火呢?""灭了。""机器怎样?""停了。"……对话看起来简短,读起来似乎也平淡无奇,但寥寥数语恰恰反映了当时情况的紧急和船长临危不乱、沉着机智的特点。如何让学生读出文字背后的东西,并体会其言语特色?教师只需将原句稍加改动,学生便能在比较
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关 键 词: | 言语智慧 船长 机械师 洛克 对话描写 学生 奥克洛 文字 炉子 上册 |
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