幼儿教师职后培训现状与需求分析 |
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作者姓名: | 刘雪梅 |
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作者单位: | 滨州学院外语系 |
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基金项目: | 滨州市教育科学“十二五”规划课题“滨州市幼儿英语教师职后培训存在的问题及对策研究”(项目编号:BJK-12511-GH-50)的阶段性成果 |
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摘 要: | 职后培训是幼儿教师专业发展的主要途径。本文通过问卷调查、访谈、听课等方式,了解了滨州市幼儿教师职后培训的现状,分析了参训教师对培训目的、培训内容和培训模式等方面的需求,提出了以教师发展为根本制定培训目标,体现终身教育思想;以教师需求为依据设置培训课程,注重理论与实践相结合;以教师参与为主线培养反思型教师,促进幼儿教师的专业成长等策略。
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关 键 词: | 幼儿教师 职后培训 需求 教师专业发展 |
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