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| 基于解决问题的数形结合教学研究 | |
| 引用本文： | 查军宪.基于解决问题的数形结合教学研究[J].小学教学参考,2008(1):78-79. |
| 作者姓名： | 查军宪 |
| 作者单位： | 浙江浦江县实验小学,322200 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
数学课程改革，把我国小学数学历来以“应用题”作为一个独立领域的传统格局打破了。《课程标准》把“应用题”融合于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等领域之中，并把它作为各领域解决其相应实际问题的有机部分而呈现。 |
| 关 键 词： | 教学研究 数形结合 “空间与图形” “统计与概率” 数学课程改革 “数与代数” 《课程标准》 应用题 |
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