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| 巧用粉笔头，绘出成长的足迹 | |
| 引用本文： | 孙庆芳.巧用粉笔头，绘出成长的足迹[J].小学青年教师,2003(12):12-13. |
| 作者姓名： | 孙庆芳 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “摔”出来的创想2003年3月,我校的校本课程确定了“我与环境”的开发方案,选择什么样的活动主题呢?节约水电、爱护鸟类、消除白色污染、调查随地乱吐口香糖、调查商品包装材料、调查散养奶牛、回收废旧电池、垃圾分类……翻来覆去地苦思冥想,总感觉别人搞过的一些活动自己再搞有点食之无味,缺乏一种新鲜感。3月18日那天,三(3)班的数学课上的是乘法应用题练习课,我让学生从生活中找出一些有关乘法的问题。当我走向讲台时,胳膊肘不小心碰倒了讲台上的一盒彩色粉笔,满满一盒彩色粉笔“啪”的一声掉在地上,一枝枝粉笔被摔得四分五裂,地上像开了… |
| 关 键 词： | 校本课程 开发方案 “我与环境” 活动主题 实践能力 |
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