| 语用学两大原则对大学英语教学的指导作用 |
| |
| 引用本文： | 李世敏. 语用学两大原则对大学英语教学的指导作用[J]. 湖北成人教育学院学报, 2009, 15(6): 92-93 |
| |
| 作者姓名： | 李世敏 |
| |
| 作者单位： | 广东海洋大学外国语学院,广东湛江,524000 |
| |
| 摘 要： | 大学英语教学的目的是培养大学生的交际能力,学生的语言能力并不意味着就能进行成功的交际。要提高学生的交际能力,教师不但要传授给学生语言知识,也要教给学生语用知识,用语用学理论去分析讲解所教内容以帮助学生懂得作者字里行间的含义,懂得别人说话的言下之意、弦外之音。本文探讨Grice的合作原则与Leech的礼貌原则对大学英语教学的指导作用。
|
| 关 键 词： | 交际能力 合作原则 礼貌原则 大学英语教学 指导 |
The Guidance of the Two Pragmatic Principles to College Teaching |
| |
| LI Shi-min. The Guidance of the Two Pragmatic Principles to College Teaching[J]. Journal of HuBei Adult Education Institute, 2009, 15(6): 92-93 |
| |
| Authors: | LI Shi-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
