学生该怎样思考——《像山那样思考》教学质疑

产生这样的疑问．是在听了一节区级自主学习示范课《像山那样思考》（苏教版必修一）后。教师先是通过多媒体出示问题，学生自由研读课文；接着，学生分成小组研讨问题．并把各自探究的成果展示出来：最后．师生针对还有疑问之处展开交流，达到对这篇文章“基本没有疑问”（上课教师语）的教学效果。