|
|||||
|
|
| 追求“过程”的诗意——一堂同分母分数加法课的设计与评点 | |
| 引用本文： | 祝中录.追求“过程”的诗意——一堂同分母分数加法课的设计与评点[J].小学教学参考,2004(14). |
| 作者姓名： | 祝中录 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市行知实验小学 225507 |
| 摘 要： | 一、揭题推测 小明中午喝了一瓶饮料的2/5晚上又喝了这瓶饮料的1/5。小明两次共喝了多少饮料? ①读题列式=2/5 1/5。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |