摘 要: | 在去年第9届全国青少年发明创造比赛中,有许多获奖的小发明都是孩子们在帮家长做家务时激发灵感而创造出来的。“新型环剥剪”发明者高丽君,从小学5年级起就帮父亲修剪果树,看到旧式工具修剪起来十分麻烦,便萌发改进想法,经过一年多的摸索,终于发明了“新型环剥剪”,功效提高了10倍。做家务成为小发明家的现象不能不引起我们的深思。劳动是人类生存发展的基本条件,也是智力开发的必要途径。劳动不仅锻炼学生体力、意志,而且可以提高他们创造性思维的能力。我们许多中小学生在平时的劳动实践中,深化了对书本知识的认识,提高了…
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