高中生学习中的不良情绪及调节

高中生由初中升入高中之后随着学习科目陡然增多，学习难度不断加深，情绪波动必然增大，尤其在学习活动中经常表现出一些消极情绪，诸如：对学习的焦虑感、困惑感、失意感、困难感等，他们认为学习太困难，自己学不好，对学习成绩好坏过分担忧，感到学习没有意义，认为自己不知道如何学，没有人能帮助自己。因此，学习兴趣淡漠．产生逃避学习等行为反应，甚至厌学。