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| 以“五重”促进学生积累数学活动经验 | |
| 作者姓名： | 王志宏 |
| 作者单位： | 江苏江阴市峭岐实验小学,214408 |
| 摘 要： | 数学活动经验是指在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际的操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所积淀下来的认识.数学活动经验的积累是学生学习数学的重要目标,也是学生提高数学素养的标志.因此,现行《义务教育数学课程标准》注重学生数学活动经验的积累,并将其作为数学课程"四基目标"之一.数学活动经验是在具体的数学活动中积累的,实现这一目标的关键是立足于数学活动,实施"五重". |
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