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| 全“出来”就是“有效”吗?——以一堂小学数学课的实践与反思再谈有效教学 | |
| 作者姓名： | 吕程 周莹 |
| 作者单位： | 1. 江苏南京师范大学附属中学新城小学,210014 2. 广西师范大学数学科学学院,541004 |
| 摘 要： | 在本次课程改革中,新教材的编写发生了很大的变化,对教师如何理解教材提出了新的要求.那么,是不是把教材里的所有内容都在教学中展现出来,就是一堂有效的课呢?下面,结合自己上的一堂公开课,再谈一谈对"有效教学"的一些新的想法. |
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