高中数学学习中学生思维定势负迁移个案分析 |
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引用本文: | 郑飞宇.高中数学学习中学生思维定势负迁移个案分析[J].内江师范学院学报,2008(Z2). |
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作者姓名: | 郑飞宇 |
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作者单位: | 威远中学校; |
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摘 要: | 通过对教学实践活动中的个案分析表明:在教学过程中,必须改变传统教法,实施素质教育,创设一个有利于实现教学目标的活动环境。通过多层次,多方位的动态活动方式,努力揭示知识发生的过程和学生思维展开的层次,极大限度的调动学生的主动性和参与感,减少思维定势负迁移发生的可能性。
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关 键 词: | 高中数学 思维定势 负迁移 |
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