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| 物理教师教研能力的表现与分析 | |
| 引用本文： | 张良和.物理教师教研能力的表现与分析[J].考试周刊,2009(42). |
| 作者姓名： | 张良和 |
| 作者单位： | 宿迁市罗圩初级中学,江苏,宿迁,223800 |
| 摘 要： | 1.问题提出 对于初中物理学科来说,提高教学效率必须落脚于扎实的教研活动,包括学科组有目的、有计划地围绕学生、教材与教法等问题进行的集体备课过程.在集体备课过程中,我们可以看到一个物理教师的教研能力,包括解读文本能力、质疑能力、查阅资料能力、归纳能力、论证能力和交流能力.这些能力都是建立在教师掌握物理研究方法的基础上的,教师对物理研究方法的把握水平,是决定其提高教研能力的关键. |
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